Составь план про александра сергеевич пушкина 1799-1837

Конечно, вот примерный план, который можно использовать для изучения жизни и творчества Александра Сергеевича Пушкина:

I. Введение

A. Значение Пушкина в русской литературе B. Влияние Пушкина на последующее развитие поэзии и прозы

II. Биография

A. Рождение и детство

  1. Семья и происхождение
  2. Образование и ранние увлечения

B. Юность и начало литературной карьеры

  1. Учеба в Царскосельском лицее
  2. Первые публикации и литературные успехи

C. Личная жизнь

  1. Любовные истории и вдохновение
  2. Брак с Натальей Гончаровой

III. Творческое наследие

A. Поэзия

  1. Ранние стихи и ихThemes
  2. Основные поэтические циклы и произведения (например, "Руслан и Людмила", "Евгений Онегин")
  3. Воздействие на русскую поэзию и формирование новых жанров

B. Проза

  1. Краткий обзор прозы Пушкина (например, "Капитанская дочка", "Дубровский")
  2. Роль прозы в его творчестве

C. Драматургия

  1. Основные драматические произведения (например, "Моцарт и Сальери", "Борис Годунов")
  2. Влияние на развитие русской драмы

IV. Темы и мотивы в творчестве

A. Свобода и судьба B. Любовь и разочарование C. Природа и ее отражение в поэзии D. Социальная справедливость и критика общества

V. Влияние и наследие

A. Влияние на последующих писателей и поэтов B. Культурное наследие и памятники Пушкину C. Современное восприятие Пушкина

VI. Заключение

A. Итоги жизненного и творческого пути Пушкина B. Значение его творчества для России и всего мира

Этот план можно использовать как основу для более глубокого исследования жизни и творчества Александра Сергеевича Пушкина, дополняя его конкретными примерами и анализом его произведений.

План по теме "Александр Сергеевич Пушкин (1799–1837)"

1. Введение

   • Значение А.С. Пушкина в русской и мировой культуре.
   • Его статус как "солнца русской поэзии" и основателя современного русского литературного языка.

2. Детство и образование

   • Дата и место рождения (26 мая [6 июня] 1799 года, Москва).
   • Происхождение: дворянская семья, влияние предков, в том числе прадеда Абрама Ганнибала.
   • Образование в Царскосельском лицее (1811–1817), первые шаги в литературе.

3. Начало литературной деятельности

   • Ранние произведения: оды, элегии, эпиграммы.
   • Влияние классицизма, романтизма и французской литературы на раннее творчество.
   • "Руслан и Людмила" (1820) — начало литературной славы и критики.

4. Южная ссылка (1820–1824)

   • Причины ссылки: участие в литературных кружках, свободолюбивая поэзия.
   • Жизнь в Екатеринославе, Кишинёве и Одессе.
   • Создание поэм "Кавказский пленник", "Бахчисарайский фонтан".

5. Михайловская ссылка (1824–1826)

   • Ссылка в родовое имение Михайловское.
   • Творческая изоляция и работа над ключевыми произведениями: "Евгений Онегин" (начало романа), "Борис Годунов".
   • Интерес к русской истории, фольклору, философии.

6. Возвращение в Петербург и зрелый период творчества (1826–1836)

   • Встреча с Николаем I, обещание царской поддержки.
   • Расцвет творчества: завершение "Евгения Онегина", написание "Повестей Белкина", "Маленьких трагедий", "Пиковой дамы".
   • Работа в жанре прозы и драматургии: исторические хроники, повести, сказки.
   • Создание стихотворений, посвящённых политическим и философским темам ("Андрей Шенье", "Анчар", "Памятник").

7. Личная жизнь

   • Женитьба на Наталье Гончаровой (1831).
   • Семейная жизнь, дети, влияние брака на творчество.

8. Конфликт с обществом и дуэль

   • Проблемы в отношениях с высшим обществом Петербурга.
   • Слухи, зависть и интриги вокруг супруги Пушкина.
   • Дуэль с Жоржем Дантесом 27 января (8 февраля) 1837 года.
   • Смерть поэта 29 января (10 февраля) 1837 года.

9. Литературное наследие

   • Значение произведений Пушкина для развития русской литературы и языка.
   • Влияние на последующие поколения писателей (Лермонтов, Гоголь, Достоевский, Толстой).
   • Разнообразие жанров и тем в творчестве.

10. Память о Пушкине

    • Музеи, памятники, литературные премии.
    • Роль Пушкина в национальной идентичности России.
    • Актуальность его творчества в современном мире.

11. Заключение

    • Краткое подведение итогов: универсальность, многогранность и вечная актуальность творчества Пушкина.
    • Его место как символа русской культуры и литературы.

Этот план может быть использован для написания сочинения, доклада или реферата о жизни и творчестве Александра Сергеевича Пушкина.